{"id":1,"date":"2014-01-03T22:40:06","date_gmt":"2014-01-03T21:40:06","guid":{"rendered":"http:\/\/bridge4mobility.com\/?p=1"},"modified":"2015-09-11T22:29:24","modified_gmt":"2015-09-11T21:29:24","slug":"hwk-wiesbaden-bzl-lauterbach-azubis-aus-spanien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/int.bridge4mobility.com\/de\/hwk-wiesbaden-bzl-lauterbach-azubis-aus-spanien\/","title":{"rendered":"Pilotprojekt der HWK Wiesbaden und des BZL Lauterbach: Auszubildende aus Spanien"},"content":{"rendered":"
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Hessische Handwerksbetriebe brauchen Nachwuchs: Die Handwerkskammer Wiesbaden sorgt erstmals f\u00fcr spanische Auszubildende.<\/h2>\n
Christoph Gluche (Leiter der Bildungszentren der HWK Wiesbaden) und Stefan Eisenbach (Leiter des Bildungszentrums Lauterbach) stellten bei ihrem Barcelona-Besuch im M\u00e4rz 2013 von vorne herein klar: “Wir m\u00f6chten 30 Ausbildungspl\u00e4tze mit Spaniern besetzen, 15 in Wetzlar und 15 in Lauterbach, und wir wollen nur die Besten: 300 Jugendliche m\u00fcssen erreicht werden, 150 m\u00fcssen ins Bewerbungsgespr\u00e4ch und 50 in die Vorauswahl.” Gesagt, getan: Kurz darauf unterhielten wir uns mit dem Verantwortlichen f\u00fcr Bildung und Wirtschaft der Gemeinde Matar\u00f3 (Einzugsgebiet Barcelona, 140.000 Einwohner), Miquel Rey – der uns mit seinen au\u00dferordentlichen Deutschkenntnissen \u00fcberraschte. “Wir beschaffen Ihnen die 150 besten Jugendlichen aus unserer Gemeinde. Punkt.” – lautete seine Antwort.<\/div>\n
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Eckdaten des Projektes:<\/h2>\n\n\n\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
Ausbildungspl\u00e4tze:<\/td>30<\/td>\n<\/tr>\n
Berufe:<\/td>Sanit\u00e4r-Heizung-Klima (SHK)
\nElektroniker\/in f\u00fcr Geb\u00e4udemanagement (ELG)<\/td>\n<\/tr>\n
Bundesland:<\/td>Hessen<\/td>\n<\/tr>\n
Projektleitung:<\/td>HWK Wiesbaden<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Projektleitung:<\/td>BZL Lauterbach<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Rekruiting Spanien:<\/td>Dartcom-03, S.L.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00d6ffentliche Unterst\u00fctzung Spanien:<\/td>Ajuntament de Matar\u00f3 (Barcelona)<\/td>\n<\/tr>\n
Reichweite Info-Event:<\/td>320 Jugendliche<\/td>\n<\/tr>\n
Ma\u00dfnahmen:<\/td>Radio, Flyer, Datenbanken<\/td>\n<\/tr>\n
Bewerbungsgespr\u00e4che:<\/td>124<\/td>\n<\/tr>\n
Ausgew\u00e4hlte Kandidaten:<\/td>50<\/td>\n<\/tr>\n
Deutschkurs Spanien:<\/td>150 Unterrichtseinheiten (A1 bis A2)<\/td>\n<\/tr>\n
Sprachschule:<\/td>Training Tutor S.L.<\/td>\n<\/tr>\n
Ausbildungsbeginn:<\/td>09\/2013 : Praktikum + Deutschkurs + Berufsschule
\n10\/2013: Verbundausbildung<\/td>\n<\/tr>\n
Abbruch Stand 01\/2014:<\/td>Beruf SHK: 10%
\nBeruf ELG: 0%<\/td>\n<\/tr>\n
Erfolgreiche Nachbesetzung:<\/td>100%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<\/div>\n
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Projektverlauf:<\/h2>\n
Weshalb Pilotprojekt? Ganz einfach: Der F\u00f6rderkatalog der ZAV wurde gerade erst ver\u00f6ffentlicht, und die spanische Jugend hatte noch keine Ahnung \u00fcber die M\u00f6glichkeiten der dualen Ausbildung in Deutschland. Die erfolgsversprechenden Kriterien konnten demnach nur eingesch\u00e4tzt werden. Als jedoch viele der involvierten Betriebe schon nach einem zweiw\u00f6chigen “Schnupper-Praktikum” ihre Begeisterung \u00e4usserten, wurde uns klar: Die gesetzten Schwerpunkte der Rekrutierung und der Auswahl der Kandidaten waren definitiv richtig.<\/p>\n

Heute wissen wir, was das Projekt zum Erfolg f\u00fchrte:<\/strong><\/p>\n

a)<\/strong> die Kooperation mit einem Partner, der beide Mentalit\u00e4ten sowohl versteht als auch zusammenbringen kann.<\/div>\n
b)<\/strong> die Reichweite, die Unterst\u00fctzung und das Vertrauenssiegel der spanischen Gemeinden.<\/div>\n
c)<\/strong> die intensive Sprachausbildung und die richtige Vorbereitung auf den bevorstehenden “Kulturschock” der Kandidaten (was B4M heute als “sozio-kulturelles Coaching” in die Deutschkurse integriert).<\/div>\n
d)<\/strong> eine effiziente und flexible Projektleitung.<\/div>\n<\/div>\n
\"Foto-HWK-Projekt\"<\/div>\n<\/div>
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Videos zu diesem Projekt:<\/h2>\n
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